ибм6мгту

#ИБМ6@МГТУ

Кафедра бизнес-информатики

Бизнес-
информатика

БАКАЛАВРИАТ@ИБМ6

Инноватика

БАКАЛАВРИАТ@ИБМ6

Организация и управление наукоемкими производствами

МАГИСТРАТУРА@ИБМ6

Индустриальные партнеры — о нас
Кафедра ИБМ6 имеет устойчивые партнерские связи с индустрией. Специалисты и руководители промышленных корпораций, инжиниринговых и консалтинговых компаний участвуют в учебном процессе, организуют студенческие практики и стажировки. Приоритетом нашей деятельности является формирование современного образовательного контента и развитие системы «наука-образование-бизнес» на основе коллаборации с бизнес-структурами наукоемких отраслей промышленности.
Сегодня кафедра бизнес-информатики МГТУ им. Н. Э. Баумана — лидер отечественной образовательной системы. Студенты ИБМ6 получают знания и компетенции, необходимые для реализации технологического потенциала нашей страны.

Успешный предприниматель технологической сферы — это не только профессионал в своей области знаний, но и мастер компромисса, одновременно и технарь, и визионер, способный прочувствовать потенциал инновационного решения и преодолеть все трудности на пути его реализации.

Это — сложный и тернистый путь, и для нас важно создать почву для того, чтобы привести в мир вас — новых лидеров России. Каждый, кто видит себя в этой отрасли, должен учиться мыслить быстрее и шире — предугадывая, куда движутся технологии, и делая выбор в пользу прорывных решений, которым нет аналога в мире.

Скажу одно — процесс воплощения идеи в жизнь, востребованность и возможность капитализации собственного проекта— в числе лучших ощущений, которые может подарить жизнь. Мечтайте и действуйте! И результат не заставит себя ждать.

Сергей Куликов
Председатель Правления Управляющей компании «РОСНАНО»
Обучение на кафедре ИБМ6 — это возможность получить как глубокие теоретические знания, так и необходимые для дальнейшей работы практические навыки. Делясь экспертным мнением со студентами, мы «выращиваем» будущих специалистов, максимально погруженных в решение реальных производственных задач.

Очень важно, что взаимодействие не ограничивается стенами учебного заведения — обучение на кафедре позволяет участвовать в научно-исследовательской деятельности, проходить интересные стажировки в крупнейших компаниях страны, а также реализовывать инновационные проекты в разных отраслях.

Александр Гутенев
Исполнительный директор АО «Объединенная приборостроительная корпорация»

ИБМ6 в цифрах

Кафедра ИБМ6 МГТУ им. Н. Э. Баумана создана в 1995 году.
Сейчас ИБМ6 — это:
4
образовательных
программы
35+
профессоров
и преподавателей
400+
контингент студентов
ежегодно
Профессорско-преподавательский состав
В составе кафедры ИБМ6 — опытная профессура с докторскими степенями, молодые и перспективные кандидаты наук, старшие преподаватели, ассистенты и аспиранты. Большинство сотрудников являются выпускниками МГТУ, в том числе — нашей кафедры. Они досконально знают инженерно-технические и информационно-технологические дисциплины, специфику организации наукоемкого производства и экономику инноваций. Ядро кафедры составляют штатные преподаватели. В учебном процессе участвуют совместители — эксперты и руководители из индустрии.
Слово — заведующему:
Дроговоз
Павел Анатольевич
Доктор экономических наук, профессор,
почетный работник сферы образования РФ
Освоение цифровых технологий в промышленности является ключевым фактором устойчивого развития для всех стран мира. Традиционные отрасли преобразуются в цифровые платформы и экосистемы. Создаются технологические стартапы, открываются новые возможности для бизнеса. Существенно меняются требования к компетенциям работникам.

На кафедре ИБМ6 мы готовим кадры для решения задач трансформации результатов научных исследований и инновационных разработок в конкурентоспособную продукцию и услуги с высокой долей интеллектуальной составляющей.

Выпускники кафедры ИБМ6 осваивают междисциплинарные предпринимательские компетенции. Они обеспечивают организационную и экономическую реализуемость новых инженерных идей в практике.
Подготовка кадров на кафедре ИБМ6 базируется на классическом «русском методе» обучения инженеров в МГТУ им. Н. Э. Баумана. Сегодня ядро компетенций инженера формируют знания и навыки в области новых материалов, цифровых технологий, математического моделирования, проектирования и конструирования, организации производства. Эти дисциплины учат мыслить системно, ставить и решать сложные аналитические и управленческие задачи.

Развитие цифровой экономики требует от работников новых форм компетенций. Это — анализ больших данных, применение машинного обучения, межкультурные коммуникации, эмоциональный интеллект, разрешение конфликтных ситуаций, управление задачами и временем, работа в условиях высокой неопределенности и перемен, гибкое управление.

Что умеют и знают выпускники ИБМ6?

БАКАЛАВРИАТ@ИБМ6

Бакалавр решает типовые бизнес-задачи с использованием стандартных, апробированных методов и инструментов.
МАГИСТРАТУРА@ИБМ6

Магистр анализирует сложные бизнес-проблемы, разрабатывает и применяет эффективную комбинацию методов и инструментов для их решения.
АСПИРАНТУРА@ИБМ6

Кандидат наук исследует проблемы применения существующих методов и инструментов, разрабатывает, апробирует и внедряет новые.
Области компетенций
Выпускники ИБМ6 обладают междисциплинарными компетенциями в области информационных технологий, экономики, менеджмента и предпринимательства
Продуктовые решения не создаются «на пустом месте», с чистого листа. Отправной точкой для любой инновации — технологической, организационной или маркетинговой — является реальная техническая, социальная или экономическая проблема или ситуация.
Отличительной чертой предпринимателя является способность исследовать ситуацию, поставить инновационную задачу и перевести ее в плоскость разработки продуктовых решений.
Предпринимательский образ мышления предполагает ориентацию на поиск возможностей для нестандартного решения сложных проблем, новый взгляд на их сущность и природу, способность достичь максимальных результатов с минимальными затратами, найти наилучшую комбинацию финансовых, кадровых и производственных ресурсов.
Made on
Tilda